党风廉政警示教育片心得体会范文4篇

党风廉政警示教育片心得体会范文篇1

　　通过到县廉政教育中心接受廉政教育，很受启发，感触很深。从以下几个方面谈一点体会。

　　一、进一步了解xx县党史。通过一组组图片和文字，深刻认识到今天的幸福生活是无数共产党人用鲜血和生命换来的，是一代代共产党人艰苦奋斗、勇于拼博的成果。做为xx县第一个农村党支部的现任书记，倍感责任重大，使命光荣，在党史展板前，我看到了刘子蔚、孔繁实的照片，对前辈们肃然起敬，是他们创建了xx县农村党的第一个支部，党的星星之火在我家乡的土地上升起，照亮和指引着共产党人和革命群众奔向血雨腥 风的战场。前辈们为xx的党史写下了浓墨重彩的一笔，不断激励着我们后人传承着红色基因，不忘初心，砥砺前行，为xx县第一个农村支部增光添彩。

　　二、进一步深刻认识到农村支部书记的责任和担当。通过现场图板、文字及解说，更加认识到新形势下对农村支部书记提出更高要求，必须以身作则，率先垂范，个人的言行关乎着党在群众中的形象，唯有正道能致远，唯有正气得民心，只有个人的品行得到群众的认可，才能得到群众支持，进而更好开展工作。加强党员管理，提高党支部的核心作用，不断提高村民整体素质，广开致富门路，加强村基础设施建设，为富民强村提供有力保障。

　　三、通过一组图片和鲜活的事例，深刻认识到反腐倡廉的重要性。作为一名基层党组织书记，一定要警钟长鸣，必须严以修身，严以用权，严以律已，谋事要实，创业要实，做人要实，用党和人民赋予的权力为人民服务，要时刻用党章、用共产党员的标准要求自己，要有“与人不求备，检身若不及”的精神。时刻自重、自警、自励，努力做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白做官，发生在基层的一微腐败损坏的是老百姓的切身利益，啃食的是老百姓的获得感，挥霍的是基层群众，对党的信任，作为党员干部，既要做到身子干净，又要做到思想干净，心灵干净，怀着干净的动机和目的云为人民做事，才能经得起人民群众的检验。

　　四、通过学习结合本村工作实际，使我认识到日常工作一定要按制度办事。切实落实党员“三会一课”制度，党务、村务、财务三公开制度，任何决策都要在阳光下操作，村内事务党员群众共同参与，消除猜疑和误解，避免各种矛盾发生，使党群、干群关系进一步融洽，使村庄构建团结互助，安定祥和的氛围。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将以这次廉政教育为契机，进一步加强学习，不断充实丰富自己，踏实工作，在富民强村的事业中，任重而道远，以更加优异成绩向党和人民交一份满意的答卷。

党风廉政警示教育片心得体会范文篇2

　　近日，我们参观了沁阳市党风廉政教育警示教育基地，感触颇深。在我看来，做官先做人，做人先修身，修身谨慎独立。

　　生活中有三个陷阱：粗心、轻信和贪婪。只有谨慎才能避免，因为思想决定行为，行为决定习惯，习惯形成性格，性格决定命运。绅士的书，改变命运或从源头上改变，是从谨慎开始改变。

　　市委书记___当领导谈到反腐倡廉时，他们常说：党员干部要在敬畏生活中体验情操!敬畏生活是一种谨慎的境界。

　　《中庸说:君子戒心无所不见，恐惧无所不闻。大意是:一个人一个人，在没人看到的地方要警惕谨慎，没人听到的时候要特别警惕。因此，党员干部要严格要求自己，防止不正当的欲望和思想处于萌芽状态。要求人要谨慎自守，控制不正当的欲望，自觉遵守道德准则。

　　党的干部要坦率的君子，不要做虚伪的恶棍。内外一致，不要自欺欺人。对于坏事，我们应该像讨厌腐烂一样摆脱它们，像喜欢美丽的颜色一样对待好事，并努力得到它们。恶棍敢于在没有监督的情况下做任何坏事。一旦你看到一个有道德的绅士在你身边，立即掩盖它，伪装好。这是不同的，没有好处。人们应该真诚地在心里，看起来像外表，所以绅士们必须在任何时候谨慎而严格地要求自己，形成有意识的高尚品质。

　　党和国家领导人多次表示：党员干部要学习优秀的传统文化书籍，吸收前人的智慧和经验，培养崇高的精神，塑造高尚的人格，不断提高人文素质和精神境界。　另外，不要对别人做任何你不想做的事。行有不得，反求诸己检验慎独的两个标准。

　　在实践中，我将按照以下六条途径检验慎独。一是“付出不亚于任何人的努力”。让自己喜欢上现在所从事的工作，全力投入工作就会产生创意。二是要谦虚，不要骄傲。三是要每天反省，改过自新。四是活着，就要学会感谢，多创造，少索取。五是积善行、思利他。把岗位当做服务的最佳平台，全身心为大家服务。六是忘却感性的烦恼。知足常乐，做事高调，做人低调，不比物质享受，要比精神丰富。

党风廉政警示教育片心得体会范文篇3

　　x月7日上午，县广播电视台党员干部到县廉政教育中心参观学习，接受反腐倡廉警示教育。参观中，一张张警示教育图片，一个个典型腐败案例，让人触目惊心，发人深省。通过此次学习，使我深刻地认识到：我们党反腐倡廉的态度是坚决的，无论任何人，无论以前为党和人民做了多少有益的事，如果腐化堕落，违了规、犯了纪、触了法，必将受到党纪国法的严惩。下面我结合个人的学习谈几点体会：

　　一、加强学习、提高自身拒腐防变能力

　　活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。作为一名机关工作者，只有不断加强学习，才能提高自身素质和能力。只有不断学习，才能加强世界观、人生观和价值观的改造，才能提高党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。

　　二、牢记宗旨，树立正确的权力观

　　党员干部手中的权力是人民赋予的，是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观，自觉摆正自己同人民群众的关系，把群众的利益放在第一位，以满腔热情和高度负责的态度对待群众，努力在自己的岗位上为群众谋利益。目前，我国正处于社会转型和体制大转轨时期，党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑，不断增强监督意识，始终做到防微杜渐，“警钟长鸣”，更好地为党和人民掌好权、用好权。

　　三、勤政为民，在平凡的岗位上建功立业

　　在下一步工作中,我一定要牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确权力观、地位观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，努力做人民的公仆。要明白自己该"做什么",不该"做什么",要知深浅、明是非、懂廉耻、知轻重，吸取他人教训,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟，筑牢反腐防线。作为一名新闻工作者，我一定要充分发挥自身优势，创新工作思路，采取多种形式，不断加大反腐倡廉宣传教育力度,在全社会形成知荣耻、树新风、促和谐，为民、务实、清廉的社会氛围。

党风廉政警示教育片心得体会范文篇4

　　通过3月26日参观了县警示教育展览室，观看了“忏悔录”的警示教育片，自感最深的体会感想就是：除了机制缺失、监督乏力等客观原因外，主观上这些利用职务、权力犯罪人的素质有问题，他们理想信念动摇，失去了应有的信仰和精神支柱，从而价值取向出现偏差，不能正确对待利益冲突;他们的自律意识薄弱，在不健康的交往，不良的生活方式、不良的嗜好上栽了跟头;又缺乏自控能力，对享乐的追逐，对待遇的攀比，对利益的求偿，导致心理失衡，成为衍化犯罪动机的动因。因此，自己作为一名党员干部，受党教育二十多年即将面临退休，更应注意前车之鉴，提高自律意识，加强学习，强化自控能力，自我管理，增强抵御腐化罪的免疫能力。

　　我觉得确实在人生的道路上只有过好这些关，才不至于迷失心智。正如郝银飞检察官的建议所说：人生的路虽然漫长，但关键处必须走好，持清防浊，心防在先。也就是说只有在未犯错误之前，在心里、在思想上算好人生的几笔账，才能在自己的实际工作中，过好人生道路上的各种关口。

　　从“忏悔录”的警示片中，他们原来都有较高的地位，很好的前途，也都有自己的家庭亲友……但在他们犯罪之后，公职、党籍都没有了，过去他们政治上的一切都化为乌有，自毁了前程;还要因为退赔赃款累及家人，甚至倾家荡产，给亲人带来极大的痛苦和伤害;原本和谐的姻亲、血亲关系，现在必将支离破碎，失去了宝贵的亲情、友情;过去他们大多由于自己的努力获得过的肯定和荣誉，现在由于犯罪腐蚀了曾经的荣耀，为人所唾弃，并身陷囹圄，失去了最珍贵的自由。因此自己要吸取这深刻的教训，要算好政治帐、经济帐、亲情家庭帐和自由帐，在思想上筑起防腐拒变的心理长城。

　　原全国人大代表、上海劳动保障局原局长祝均一，在他的忏悔中讲到：由于他在初始时认为自己有能力、有把握做到平衡，可以既得利又不犯大错误的思想指导下，从收受礼品开始，直至踏破了道德底线，潜越了党纪国法界限，越遇雷池而沉沦为经济上受贿、生活上腐化的罪犯。就我认为他是没有过好初始关、小节关和交友不慎关，结果被“关系网”“腐败网”罩住，被“美色关”关牢，遭受了灭顶之灾。常言道：“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德”。警示教育片中的其它一些人，亦多是从操守不严、品行不端开始的，最后小节不守，大节难保。使我深深感到真正要过好人生中的关，首先就要把好“初始关”“小节关”。同陈良宇及祝均一等人比，我的权力比他们小，地位比他们低多了，以前有过：“有那么多的员工盯着，自己只有多做事的份，没有享清福的命，更没有得好处的机会，笃定不会犯错误”的想法。县委对反腐教育抓得又紧又严，让你想做也不能做、不敢做错事私事。

　　这次通过教育学习，更使我认识到这些都是外界的客观因素，在主观上还必须在今后引以为戒，加强学习，提高思想警觉，才能防患于未燃。特别是作为单位的主要负责人除了要算好帐，过好关，在洁身自律上以身作则，作好榜样外，更应该严格要求自己，在自己热爱的工作岗位上努力做到政治坚定、忠诚敬业，成为民政建设的带头人，才能不辜负领导的信任，群众的期望，在还有不长的工作时期中作出应有的贡献!

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